当汉学研究遇上人工智能

当汉学研究遇上人工智能，二者相互交融，为汉学研究带来了新的机遇与挑战。6月10日首个“文明对话国际日”到来之际，以“理解中国：人工智能时代的汉学研究”为主题的第九届世界汉学大会在深圳举行，来自50余个国家和地区的近200位汉学家共商汉学在人工智能时代的创新发展之路。相关内容如下： 人工智能成为汉学研究“新帮手”提升研究效率：AI能帮助汉学研究者完成翻译、文本撰写等基础工作，还能进行数据可视化甚至制作视频。韩国学学院教授金炳善认为，AI可帮助研究人员快速处理和分析大量数据，发现人工无法发现的模式、趋势和联系，极大提升研究效率。拓展研究视角：德国埃尔朗根—纽伦堡大学副校长白安雅所在的研究小组利用图表检测模型，分析了中国明代科学家徐光启与意大利传教士利玛窦合译《几何原本》中文版的跨文化演变过程，展现了AI在研究中国数学史以及跨文化知识可视化等领域的巨大潜力。助力汉语教学：印度尼西亚三一一大学的潘范妮指出，基于AI的智能辅导系统可以根据学生的学习进度与表现提供个性化辅导与支持，突破了传统大班教学难以实现个性化辅导的困境。 汉学研究面临新挑战人文价值“浅层化”：人工智能虽能快速处理数据，但存在“浅层化”风险，难以触及人文研究的深度。如AI对《红楼梦》的速读可能提供表面隐喻，却难触及基于文化浸润的共情能力。德国汉学家施寒微认为，文本分析能力非但未被淘汰，反而因AI的“浅层化”风险更显珍贵，学者需深耕语言细节，将技术工具转化为深化人文洞察的桥梁。过度依赖技术：在汉语教学中，学生使用AI辅助翻译时，课堂效率虽能显著提升，但过度依赖可能导致“考试失能感”。因此，在应用人工智能时，需避免技术简化主义，融合历史社会学等方法，防止对复杂人文现象的误读。 培养AI时代汉学研究新力量青年学者积极参与：伴随人工智能技术快速发展，汉学研究的边界不断拓展，新一代汉学家正熟练驾驭AI工具，在汉学研究中大显身手。在第九届世界汉学大会期间举办的“汉学薪传：青年汉学家圆桌”活动中，来自多个国家的青年汉学家结合各自研究领域分享对汉学研究的独特见解，展现出新锐思维和创新活力。完善人才培养体系：面对人工智能带来的深刻变革，应主动适应并善用AI技术，同时注重培养学生语言能力与人文素养，以精准理解中国，推动汉学持续繁荣发展。“新汉学计划”博士后项目已于2024年联合试点设立，旨在进一步完善青年汉学人才的贯通式培养体系和全链条支撑网络。